1543 字
8 分钟
Coze篇-搭建智能助教智能体

智能助教是扣子官方提供的教育类智能体模板。助教模板分为学习陪伴和作业批改两种场景,分别适用于学生角色和教师角色,你可以根据需求选择对应的模板,并将其改造为其他学科或其他教育阶段的智能助教。

一、模板介绍#

在智能学伴/助教的落地过程中,存在着痛点和挑战。例如针对学生提问的回答精准性不足,生成的内容、批改的质量不高,时常过于简略。智能学伴和智能助教作为教育行业的创新应用,具有广泛的潜在场景需求,其核心优势在于利用大模型能力,自动化、智能化和高效服务学生学习场景,减轻教师工作量,增加学生学习效率。

  • 对于学生:问题解决、提问场景的知识获取提效。

  • 对于教师:重复性工作的生成提效,例如教案写作、备课准备、作业批改场景。

扣子官方发布智能助教模板供你参考。在教育场景中,智能助教模板可应用于中小学、大学、成人教育等不同阶段,适用于语言学习、科学、数学等多个学科,具有广泛的适用性。

单击以下链接,体验伴学助手:

  • 智能助教(学习陪伴):作为学生的学习伙伴,可以自动查询题库,并用循循善诱的方式引导学生完成知识点的学习。

  • 智能助教(作业批改):作为教师的助手,服务于智能助教场景,助力教师轻松备课与高效批阅作业,减轻教学压力。

二、实现流程#

学习陪伴模板#

学习陪伴模板中,智能体作为教师身份为用户解答学习疑问,优先从知识库中匹配问题,在知识库召回失败时,调用大模型回答学生的问题。学生可以选择智能体回答问题的方式,例如直接回答或引导性回答。

此模板的实现流程如下:

此模板主要依赖回答问题的工作流。工作流各个功能模块的节点设置如下:

作业批改模板#

作业批改模板中,智能体作为助教身份,可以帮助教师生成教案、课件,或批量批改学生作业。此模板的实现流程如下:

此模板的两个核心功能分别通过两个独立的工作流完成。工作流节点设置如下:

  • 生成课件或教案的工作流:

  • 批改作业的工作流:

三、使用学习陪伴模板#

你可以复制这个模板,并将其改造为其他学科的伴学助手。对于学习陪伴模板,重点在于知识库的题库范围,以及AI输出的prompt控制,此处的调整能显著影响智能体的输出风格和输出质量。本文档演示基于模板改造一个中学数学伴学助手的操作步骤。

步骤一:复制模板#

  1. 打开模板,然后单击复制。

  2. 选择工作流所属空间,然后单击复制并继续编辑。

步骤二:修改工作流#

如需改造学习陪伴智能体,你需要重新上传知识库文档,并调整模型节点的提示词,使模型输出的问题答案更符合你的需求。例如修改学习陪伴智能体的学科为中学数学,则需要上传对应教育阶段的数学题库、调整模型节点的人设为数学老师。

修改工作流之后,需要试运行并重新发布工作流。

步骤三:修改智能体人设#

重新设置智能体的人设与回复逻辑,例如将“语文”关键词调整为“数学”。

步骤四:测试并发布#

完成修改后,你就可以测试智能体效果并发布。

  1. 在右侧调试区域,输入问题进行测试。

  2. 完成测试后可单击发布,将智能体发布到你需要的任何渠道中使用。

四、使用作业批改模板#

你可以复制这个模板,并将其改造为新场景的伴学助手。对于作业批改模板,重点在于知识库的题库范围,以及AI输出的prompt控制,此处的调整能显著影响bot的输出风格和输出质量。

  • 生成教案场景,重点区域在于大模型的节点的提示词,修改此处prompt能够显著修改模型生成效果,此处可以新增方法论作为生成引导。

  • 批改场景,重点也在于大模型节点的提示词,可以新增方法论,来控制批改的方式。

本文档演示基于模板改造一个中学数学助教的操作步骤。

步骤一:复制模板#

  1. 打开伴学助手模板,然后单击复制。

  2. 选择工作流所属空间,然后单击复制并继续编辑。

步骤二:改造模板#

如需改造作业批改智能体,你需要调整模型节点的提示词,使模型输出的问题答案更符合你的需求。例如修改智能体的学科为中学语文,需要调整模型节点的人设为语文老师。如果对生成的教案或作业批改的效果不满意,也可以调整对应的模型节点提示词,优化模型的生成效果。

调整智能体负责的学科时,需要修改以下设置。

修改工作流之后,需要试运行并重新发布工作流。

步骤三:测试并发布#

完成修改后,你就可以测试智能体效果并发布。

  1. 在右侧调试区域,输入问题进行测试。

  2. 完成测试后可单击发布,将智能体发布到你需要的任何渠道中使用。

Coze篇-搭建智能助教智能体
https://mizuki.mysqil.com/posts/coze篇-搭建智能助教智能体/
作者
SuifengFlying
发布于
2026-07-29
许可协议
CC BY-NC-SA 4.0

Related articles

部分信息可能已经过时

封面
示例歌曲
示例艺术家
封面
示例歌曲
示例艺术家
0:00 / 0:00